Usa  y nombres los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y partir de números y diferentes al uno, ampliando  el rango de conteo. Campo Formativo: Desarrollo físico y salud. -Para esta actividad necesitas un espacio amplio y libre de obstáculos. -Después, comunica a los estudiantes el propósito de la sesión: “El día de hoy vamos a aprender que debemos hacer cuando nos sentimos cansados y cuando tenemos sed”, DESARROLLO. Posteriormente dividiremos el nombre en silabas y poco a poco los niños las organizaran para formar de nuevo su nombre, para ir aumentando la complejidad de dicha actividad  en un siguiente momento uniremos rodas las silabas de los nombre de los niños, así poco a poco irán diferenciando entre las letras que componen su nombre. En esta sesión identificarás la importancia de la higiene para seguir teniendo un sano crecimiento y desarrollo de tu cuerpo. REPRESENTACIÓN: Los niños expresan, a través del dibujo, oralmente, pintura o modelado, lo que jugaron e hicieron. Coming down from the valleys and high mountains into a big, noisy, dirty ... conjugación, juegos de aprendizaje. Diles que pueden aplicar propuestas para continuar jugando por ejemplo, hacer cambio del compañero de adelante con otro de sus compañeros que se encuentre más descansado y así continuar con la carrera. Te has preguntado, ¿Qué pasaría si no te bañaras? Enfatizamos la importancia de cuidar el cuerpo, considerando que hay que respetarlo para sentirse bien como persona y como parte de la comunidad. El tutor transmite el siguiente mensaje: “El derecho a la integridad de nuestro cuerpo es responsabilidad de cada uno y de todas y todos”. Luego la docente los invita a mirar y detenerse en cada árbol, para que comparen sus tamaño con los de las plantas, describan sus formas, la cantidad de hojas, el grosor del tronco, etc, luego preguntamos ¡que cuidado debemos tener con los árboles y las plantas? Al terminar se retoma con ellos en asamblea la importancia de prevenir enfermedades por medio de estas dos acciones una con relación a nuestra boca y la segunda con enfermedades en nuestro estomago, se habla con ellos la importancia de que otros conozcan esta información, para lo que haremos carteles con esta información. Tener hábitos de higiene personal; como lavarnos las manos, cepillarnos los dientes, bañarnos, lavarnos el cabello, cambiarnos de ropa; nos ayudará a proteger nuestro cuerpo de … -Es probable que algunas de las respuestas de los estudiantes recaiga en los ejercicios de respiración. Identifica algunas enfermedades que se originan por problemas ambientales del lugar donde vive y conoce medidas para evitarlas. 1. -Observa lo que sucede durante el juego. WebSesión de Aprendizaje o Cuido Mi Cuepo PARA NIÑOS DE TRES AÑOS. Finalmente hablaremos acerca de aquello que tenemos dentro y como esto hace que funcione nuestro cuerpo, será una explicación sencilla que permita a los niños comprender la importancia que tiene cada órgano en nuestro cuerpo y la retomar de ahí la manera en que podemos cuidarlos. I. DATOS INFORMATIVOS Tomando la información que nos dio el video  se pedirá a los niños coloquen señales en la escuela en donde consideren que están las zonas de seguridad, se buscaran espacios para compartir con sus compañeros dicha información. ¿Cómo actúa el agua y jabón? El docente indica que la respiración es fundamental durante toda esta actividad. ÁREA Modelo de una sesión de aprendizaje del área de educación física, para el quinto grado de primaria, espero que te sirva co... SESIÓN Nº 07 EL LENGUAJE DE NUESTRO CUERPO. Al no tener límite de tiempo se convierte en un juego muy intenso. Publicado en www.kitempleo.com.mx 17 dic 2022. Si cuentas con tu libro de texto de Conocimiento del medio de segundo grado, realiza las actividades de la lección “Cuidemos nuestro cuerpo”. Así como estos hábitos de higiene existen diversas otras acciones que podemos llevar a la práctica para cuidar nuestro cuerpo y salud. ¿Cuáles practicas? Mario por ejemplo menciona: Me baño diario para estar limpio, libre de gérmenes y evitar enfermedades. ¿Crees que para crecer sano el baño es importante? Finalizado el tiempo de práctica, reúne a los estudiantes y en posición de pie, solicítales que cierren los ojos y se concentren en lo que están sintiendo: latidos de su corazón, respiración, sensación en la boca y garganta, temperatura corporal. De igual forma dicha actividad se llevara a cabo de manera grupal en la primera sesión, después en pequeños equipos y finalmente de manera individual, haciendo uso de recursos gráficos en donde los niños de manera  independiente pongan en  juego dichas estrategias de conteo. WebGUÍA DE APRENDIZAJE – SESIÓN. docente resuelve las preguntas que surgen,felicita las actitudes positivas evidenciadas durante la sesión e invita a los niños a realizar su aseo personal, en orden y con respeto. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 81776 “Los Laureles” Nora Violeta Saldaña de ... La Administración Como Proceso. WebIntegración De Pruebas En La Infancia | K-381. -El docente recomienda a los niños que pongan mucha atención a las frases rítmicas y musicales que escucharán, para coordinar con sus compañeros de equipo, en las diferentes actividades. Deben ser los adecuados para el desarrollo de tu sesión. Si recuerdas cuando eras pequeño necesitabas la ayuda de quien te cuidaba para bañarte o incluso lavarse las manos. WebMINISTERIO DE EDUCACIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 4.° grado. Énfasis: Describir y representar los cambios físicos que han tenido desde que eran pequeños. Enviado por arislucy  •  25 de Octubre de 2015  •  Trabajos  •  4.115 Palabras (17 Páginas)  •  6.423 Visitas, CICLO ESCOLAR:2014-2015          GRUPO: 3B        EDUCADORA: ANA KAREN AGUILAR PEREZ, TEMPORALIDAD:    23    SEPTIEMBRE – 6 OCTUBRE, Jardín de Niños:   W. ALFRED NORTH                      C.C.T : 09DJN1286Z                   Ciclo Escolar:2015-2016                grupo: 3B               Educadora: ANA KAREN AGUILAR PEREZ      Temporalidad:    23 SEPTIEMBRE  -6 Octubre      Vo.Bo. ¿Qué es lenguaje corporal? SELECCIÓN DE DOMINIO, CAPACIDADES, LOGROS / INDICADORES, INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. En esta sesión se hablará  de la importancia que tiene alimentarnos sanamente, consumiendo productos nutritivos y no alimentos chatarra. Desempeños ¿Qué nos dará evidencias de aprendizaje? TIEMPO APROXIMADO: 60 MINUTOS. -Dales unos minutos para que practiquen y se den cuenta de los movimientos que realiza su cuerpo en la respiración. Explora una diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos, y conversa sobre el tipo de información que contiene partiendo de lo que ve o supone. Con un resumen de todo lo hecho anteriormente vemos lo que el niño ha sido capaz de alcanzar. 1.6 Docente participante : María Trinidad Mogollón Castillo Es por esa razón que los doctores piden que te laves las manos antes de comer y después de ir al baño porque sin que te des cuenta vas acumulando suciedad cuando tocas las superficies de los muebles, paredes, barandales, árboles, mascotas, incluso a ti mismos. Puede ser la primera vez que los estudiantes hayan escuchado el término inhalar y exhalar. -Luego de que los veas recuperados pregunta ¿cómo se sienten? de evaluac ión C y T. Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobré los seres vivos, materia y energía, … Descanso y tomo agua para cuidar mi salud. INICIO: Se les preguntara a las niñas y a los niños ¿si han asistido a la. Anímate! Organizando nuestro tiempo SESIÓN Nº 12 TUTORÍA 1º. ese polvo está en el ambiente, está volando por todas partes, incluso en este momento delante de ti hay partículas de polvo que están flotando y pasan entre tu entorno y tú. EJECUCIÓN: Los niños juegan libremente con los materiales elegidos. Ahora, indica a los estudiantes que repetiremos la actividad, esta vez del campo 2 al campo 1. Preguntar a los niños ¿qué nombre lleva esta semana?, ¿de qué hablamos ayer?, partimos de estas ideas. Cuentas Inc. anuncia 5% de descuento en Amazon Cash comprado a través de la aplicación móvil para compras en Amazon para la Temporada Navideña, Agriform: Cenas navideñas con un toque mágico de queso, 6 puntos clave para transformar negocios con herramientas tecnológicas, según XBrein. Diego Andrés. ¿Cómo jugaron? Se abre la sesión dialogando con los niños que hemos revisado hasta el día de hoy sobre hábitos de higiene y salud, se retoma con ellos lo visto anteriormente y se abre el espacio para intercambiar ideas sobre si  ¿los niño se lavan los dientes?¿Cómo se los lavan?¿usa pasta de dientes?¿van al dentista? Escucha lo que tus estudiantes van respondiendo y orienta la conversación sobre las fases de inspiración y espiración que han identificado. Tiempo de respuesta: 62 ms. ¿Por qué al bañarte o lavarte las manos ayuda a eliminar toda esa suciedad? Según vayan mencionando estas reacciones, oriéntalos con repreguntas para que ellos mismos traten de responderse el porqué de estos cambios en el cuerpo. ……………………………………………………………………………………………………………. videos, cañón, figuras del cuerpo humanos. II. *Comparar, Secuencia Didáctica “El cuerpo en movimiento" Área: Lenguajes de las artes y los medios. -Indica que beban un poco de agua, así no tengan sed, para que se rehidraten. -Los niños responden;eldocentefelicitalosaciertosyasímismoorientaasertivamentelareflexióndelasrespuestas erradas, promoviendo la compresión de las razones por las que la información no corresponde a lo preguntado. Explícales con palabras sencillas lo que significa. ……………………………………………………………………………………………………………. - Dada la explicación, el docente desarrollo del tema de la siguiente manera: Cómo cuidamos nuestro cuerpo - Bañarnos todos los días con agua y jabón. Se comparte con los niños sobre esta semana que hemos visto y se abre espacio para intercambiar nuestras ideas sobre lo que nos platican nuestros papás sobre de que nos enfermamos. ¿Ves que hay polvo acumulado? HORAS SEMANALES -Los niños deberán seguir los movimientos del pañuelo, de un lado para el otro, de arriba hacia abajo, haciendo ondas y olas, tendidos en el piso. Hola mis apreciados Colegas, hoy quiero compartir con ustedes este modelo de proyecto de aprendizaje sobre el Reciclaje, el cual fue diseñado para 5to grado de Educación Primaria. El docente que necesita Ecuador. -Para reiniciar, los niños y niñas deben proponer la forma en que van a lanzar. Realizamos la oración agradeciendo a Dios cantamos canciones les explicamos la importancia de la lonchera nutritiva y recordaremos las normas que hay que respetar durante la hora de la lonchera. 1.3 Ámbito : UGEL Lambayeque. ¿Cómo se manifiesta el cuerpo al hacer actividades físicas? Debido a la duración de esta secuencia didáctica se trabajaran durante las tres sesiones de esta semana dicha actividad, con la intensión de que los niños favorezcan los distintos principios de conteo. Es la planificación organizada de las experiencias de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas para todo el año escolar, las cuales orientarán un trabajo flexible y pertinente considerando los aspectos cultural y lingüístico además de los niveles y ritmos de aprendizaje. -Eldocentebrindalasorientacionesfinalesyrecuerdalaimportanciaderealizaruntrabajoarmónico con sus compañeros para un objetivo común. Sesión Nº 01 con desempeño, CUIDO MI CUERPO EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA. ÁREA | COMPONENTE DE ÁREA | CAPACIDAD DEL DCN | papelitos para organizar al grupo, colores, plumones, listón, estambre, goma, papel crepe, , hojas blancas, 4 videos de ´´Doki´´, imágenes de hábitos de higiene y los que no lo son, tijeras, folletos del mercado y revistas, plato del bien comer, cartulinas, cañón computadora, acuarelas, cartoncillos, hojas de colores, papel América, pegamento, alimentos, frutas, verduras, platos de plástico, cepillo de dientes, pasta, jabón, toallitas húmedas, etc. TEMA : Identificamos la tildación de palabras compuestas. ¿Todos los huesos del ser humano son iguales? Modelo de una sesión de aprendizaje del área de educación física, para el quinto grado de primaria, espero que te sirva como guía. ahora que estás creciendo más rápido. -Practica ejercicios de inspiración y espiración regulando su esfuerzo para atender necesidades corporales como el cansancio y la sed cuando se presentan al realizar juegos de cooperación y oposición. -Regula su esfuerzo al participar en actividades lúdicas, identificando en sí mismo y en otros la diferencia entre inspiración y espiración, en reposo y movimiento, en las actividades lúdicas. Pídeles que sean ingeniosos en su propuesta con nombres y/o señas que, una vez aceptadas por todos, deben ser cumplidas. **DOCENTES DE CIENCIAS DE LA SALUD UVM**¿Promover el cuidado de la salud a través de la prevención, aplicación de tratamientos y recuperación de los … Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifican para que sirven. * No comer, Proyecto Final Nombre Alumno: Claudia Unicahuin Quinan Nombre Asignatura: Aprendizaje en la sociedad de la Información Instituto IACC 01 de octubre 2013 Desarrollo 1. Pensamiento matemático: “Contando contando”, MOTIVACION CON EL REGLAMENTO DE LA SANA CONVIVENCIA, Descargar como (para miembros actualizados), Secuencia Didactica Español Mente Sana En Cuerpo Sano, Situacion Didactica "cuidemos Nuestro Cuerpo", Situación didáctica: Conociendo cuerpos geométricos, Secuencia Didáctica: Conocemos Nuestro Cuerpo, Secuencia Didáctica "El Cuerpo En Movimiento". JUEVES Para este día trabajaremos con los niños aquellos hábitos de higiene que debemos tener para mantener nuestra salud, previniendo el contagio de enfermedades, para esto retomamos el tema con los niños que tratamos el día anterior. Justificación : Habiéndose observado en nuestros niños (as) el poco cuidado que tienen de sucuerpo y la falta de práctica de hábitos de higiene personal y alimenticia, se ha visto por … ________________ Reglamento * Llegar a tiempo. Todos los estudiantes irán tocando la espalda de sus compañeros y deben evitar que toquen la suya. ------------------------------------------------------. © 2023 Información deportiva Experiencias de Aprendizajes, Fútbol, Noticias.. Todos los Derechos Reservados Información deportiva Experiencias de Aprendizajes, Fútbol, Noticias. ¿Por qué crees que cuando te bañas usas agua y jabón? concluido el juego, mediante el sonido de la campana los niños ordenan los juguetes y materiales utilizados en su respectivo lugar. Bañándote y lavándote las manos porque el agua y jabón ayudan a eliminar toda la suciedad que se acumula en nuestro cuerpo. 0 0 649KB Read more. Títeres que recomiendan cómo cuidar tu salud 3º y 4º primaria arte y cultura, Mi actividad física para cuidar mi salud aprendo en casa 10/06/2020 semana 10, 5º primaria, CÓMO CUIDAR NUESTRA SALUD, APRENDO EN CASA 13-04-2020, Actividades físicas para cuidar mi salud 4º y 5º secundaria aprendo en casa 08a12/06/2020 semana10, Paraguay vs. Bolivia EN VIVO: HOY Lunes 14 por la Copa América 2021. ¿les gusto jugar a los caracoles? SE EXPRESA CON CREATIVIDAD A TRAVÉS DE DIVERSOS LENGUAJES ARTÍSTICOS. Para continuar con  esta actividad se presenta a los niños el plato del buen comer y la jarra del buen beber, se mencionan los alimentos saludables y los alimentos chatarra y la importancia de consumir  los diariamente. LUGAR En esa forma estarán conformados los “coches”. Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia. SESIÓN Nº 07 CON DESEMPEÑO, jugando al voleibol. ¿les gustó lo que hicieron hoy?. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03 NOMBRE DE LA SESIÓN: Visualizamos los acontecimientos del siglo XVII. © 2023 Información deportiva Experiencias de Aprendizajes, Fútbol, Noticias.. Todos los Derechos Reservados Información deportiva Experiencias de Aprendizajes, Fútbol, Noticias. Movimiento Corporal: Los niños escuchan la música y desarrollan libremente diversos maneras de como se mueven los caracoles. Indica a los estudiantes que para la siguiente clase y con ayuda de sus papás, deberán traer respuesta de estas dos preguntas. Descargar como (para miembros actualizados), NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Motivación hacia el aprendizaje, ACTIVIDAD AUTO APRENDIZAJE Programa: Capacitación SENA Curso: CÁTEDRA VIRTUAL DE PENSAMIENTO EMPRESARIAL MÓDULO II: PLANEANDO LA EMPRESA Aprendiz: Katering Tatiana Arias Berdugo Nombre De La Actividad: Actividad Individual Semana 1 INFORME El Pre. Matriz de programación del área de Educación Física 2020. : Para comenzar cuestionaremos a los niños sobre como creen que este formado nuestro cuerpo, se retoman sus ideas y poco a poco se explica  la manera en que nuestro cuerpo está constituido  se comenzara por lo básico mencionando las partes de nuestro cuerpo: manos, brazos, piernas, tronco, cabeza, ojos, boca, codos, hombros, etc. Theobroma cacao es el nombre del árbol del cacao, NOMBRE LOS PRINCIPALES DERECHOS HUMANOS DE LOS FUNCIONARIOS POLICIALES Y LAS OBLIGACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, Nombre de la situación de aprendizaje: conociendo mi escuela, DOMINGO, 9 DE SEPTIEMBRE DE 2012 GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE DIRECCIÓN ACADÉMICA Versión: 1.0 Fecha: 19.04.2010 IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO FUNDAMENTOS DE ECONOMIA Y MICROECONOMÍA NRC PERÍODO ACADÉMICO 2012-02 COMPONENTE Y ÁRE, SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03 NOMBRE DE LA SESIÓN: Visualizamos los acontecimientos del siglo XVII, Diario de aprendizaje-Grupo 601- Nombre completo, Nombre Asignatura: Aprendizaje en la sociedad de la Información, Las Ideas De Los Niños Y El Aprendizaje De Las Ciencias, Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 Fundamentos De Administracion Unad. Si los estudiantes no llegan a respuestas en ese momento, no les menciones las respuestas. Ese polvo contiene partículas; las partículas son cositas pequeñas que se desprenden de los seres vivos y de las cosas, cuando se acumulan en algún lugar se convierten en suciedad. | | | Las actividades que se proponen para el apoyo en casa, serán los mismos juegos pero con los nombres de los integrantes de la familia, con la intension de que los niños puedan identificar su nombre y reconozcan las diferencias que existen con los integrantes de su familia, reforzando esta discriminación que hacemos en el aula con el nombre de sus compañeros. -El docente aprovecha los errores cometidos por los estudiantes en la ejecución de las danzas,fortaleciendo sus aprendizajes, posibilitando la reflexión y revisando lo ejecutado, junto con ellos. -Explica que el juego consiste en correr y atrapar a los otros coches, sin soltarse de su formación. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Motivación hacia el aprendizaje. 2. Preguntar a los niños ¿qué nombre lleva esta semana?, ¿de qué hablamos ayer?, partimos de estas ideas  Organizar al grupo en círculo y preguntar ¿qué son las medidas de higiene?, ¿por qué es importante mantener limpio nuestro cuerpo?, ¿qué pasaría si estuviéramos sucios todo el tiempo?, ¡es bueno comer con las manos sucias?¿Lavas tus dientes? El dado tiene en cada uno de sus lados, figuras de danzas nacionales. ____________________. I. DATOS PERSONALES: Así es, al igual que los muebles el polvo y suciedad que flota por el aire se detiene en tu cuerpo, ¿Te imaginas la suciedad que todos los días vas acumulando? Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. INSTITUCIÓN EDUCATIVA | ALUMNO(A) PRACTICANTE | DOCENTE DE AULA | ... Sesión DE Aprendizaje 5 años. Mgtr.Yolanda Valdez WebEn esta sesión intentaremos concienciar a los alumnos sobre las posturas adecuadas de nuestro cuerpo. Los invita a sentarse cómodamente a la sombra de un árbol y les contaremos un cuento. Sesión 02 - Conocemos y Cuidamos Nuestro Cuerpo. Menciona los datos o información que obtiene, a partir de la observación y del uso de herramientas y materiales. Trasmite nuevas formas de movimientos a través de la música folclórica. Toma nota de lo que hacen tus estudiantes cuando ya se sienten cansados, ello te servirá al momento de la reflexión. Elabora un organizador visual del lenguaje corporal. Exactos: 5. Recuerda que: La ventilación pulmonar es la primera etapa del proceso de la respiración y consiste en el flujo de aire hacia adentro y hacia afuera de los pulmones, es decir, en la inspiración y en la espiración. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 07 - DE LA CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE. 90 minutos registrar respuestas en el pizarrón para completar estas ideas,  se reproducirá el video de “Doki descubre el baño”, en asamblea se dialoga porque es importante bañarse todos los días y otras acciones que hacemos para mantenernos limpios, como es el lavarnos las manos, los dientes, uso de ropa limpia, etc..A continuación, explicar que dibujarán personas practicando los hábitos de higiene; bañándose, lavándose dientes, lavándose manos y cara, se repartir hojas blancas, colores a cada uno y pedir que comiencen con la actividad. I. DATOS PRELIMINARES : ¿De qué manera nos hemos recuperado cuando el cansancio y la sed cuando se manifiestan en nuestro cuerpo? Debes ingresar los 5 dígitos del código postal que buscas, ¡A organizar nuestros materiales escritos! * Que practique hábitos de higiene para conservar una buena salud. Para continuar y reafirmar el tema se presenta un video llamado “viko te enseña las zonas de riesgo”, poco a poco dialogaremos con ellos el contenido del mismo y reflexionaremos en asamblea la información que nos da el video. -Delimita 25 m. cuadrados con los conos, indicando que deben jugar dentro de ese espacio. Descanso y tomo agua para cuidar mi salud. ¿Y su respiración? 1.10. La docente les lee y comentan, luego dibujan su respuesta. - Dada la explicación, el docente desarrollo del tema de la siguiente manera: Cómo cuidamos nuestro cuerpo - Bañarnos todos los días con agua y jabón. En dicho portal (centro, Theobroma Cacao. Reconocerás la importancia de la higiene personal, como una acción que ayuda al mejor desarrollo de nuestro cuerpo. -Utiliza el listado de actividades saludables para que los estudiantes hagan seguimiento sobre lo que ellos mismos construyen. SESIÓN Nº 07 CON DESEMPEÑO, jugando al voleibol. -A tu señal, deberán correr y “limpiar la casa”, esto significa que deben lanzar todos los materiales del campo 1 hacia el campo 2. -Condúcelos a los servicios higiénicos y orienta su práctica de aseo. Además, pídeles que tomen en cuenta el cuidado que deben tener para no golpear con los materiales a sus compañeros. SOCIALIZACIÓN: Sentados en  semicírculo, verbalizan y cuentan a qué jugaron, quiénes jugaron, cómo se sintieron y que pasó en el transcurso del juego. -Discrimina sonidos y responde al ritmo musical. SITUACIÓN DIDACTICA ¿CÓMO CUIDO MI CUERPO? -Para ello, las y los estudiantes van a proponer una forma de pedir “tiempo muerto” o “alto” al momento de sentirse cansados para que todos puedan realizar ejercicios de recuperación durante 10 segundos a través de inspiraciones profundas. WebSESIÓN Nº 07 EL LENGUAJE DE NUESTRO CUERPO. - Lavarse los … Desarrollo: Después les cuestionaremos cuales tienen más cuales menos y por que, cada equipo anotara en una hoja la cantidad que tiene determinada colección. ------------------------------------------------------. Comenzó en la Amazonia Sudamericana y se extendió hasta el sur de México por, NOMBRE LOS PRINCIPALES DERECHOS HUMANOS DE LOS FUNCIONARIOS POLICIALES Y LAS OBLIGACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: 1. 1° “A” | 12--07-12 | 45min | Los invita a sentarse cómodamente a la sombra de un árbol y les contaremos un cuento. ¡DISFRUTA DE LAS CARTELERA SEMANAL DE LA CINETECA MEXIQUENSE! EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO ¿Qué nos dará evidencias de aprendizaje? De tarea buscaran zonas de riesgo en casa y la manera en la que podrían prevenir accidentes en ellas, los niños traerán dibujos de estas zonas y las compartirán en la siguiente sesión con sus compañeros. ¿No? WebLa UVM está en búsqueda de tu talento como docente. -Solicita a los niños y las niñas que no se detengan, que caminen por el espacio de juego inhalando por la nariz y exhalando por la boca. CIERRE La docente dialoga sobre la importancia de cuidar los árboles  y propone que conversen con sus familias sobre lo aprendido el dia de hoy. 1.5 Área : Matemática docente ya en el aula muestra algunas imágenes de árboles ,seguidamente les pide que cuenten cuantos arboles están observando, los invita hacer agrupaciones de hasta 5 árboles cada uno ,los observan , los comparan y establecen sus semejanzas y diferencias entre ellas. Poco a poc se encamina a los niños a relacionar lo visto en el video con aquello que nos debe interesar a prender como: hábitos de higiene (lavado de manos, dientes, baño diario, contagio de piojos), alimentación, ejercicio diario, prevención de accidentes,  actuar en situaciones de emergencia (temblor, incendio, inundación, etc. Se dialoga con ellos sobre la importancia de lavarnos las manos, comer sanamente, protegernos del frio y el calor, etc. -Pregúntales ¿qué daños nos puede ocasionar el cansancio, sino tratamos de recuperarnos? ¿Qué vamos a aprender? Duración: 10 sesiones de aproximadamente 35 - 40 minutos. La evaluación de esta actividad además de verse en este ultimo momento de la secuencia reconociendo que los niños puedan estructurar su nombre con las silabas y diferenciando las de sus compañeros, se hará constante durante las actividades para retomar los logros que los niños tienen y que tanto se tendrán que repetir dichos juegos. Explicar que durante esta semana se realizarán diversas actividades y que en la pared de atrás colocaremos un letrero que diga “como cuido mi cuerpo” para ahí ubicar los trabajos que realicen; mencionar que estos trabajos y carteles que hagamos serán completamente realizados por ellos y podrán compartir lo que aprendan con sus papás durante la salida además de que ellos también participaran en las actividades, ya sea enseñándonos a cocinar alimentos saludables, platicándonos como cuidar nuestros dientes, etc. II. De modo que partiremos revisando como esta formado nuestro cuerpo, sabemos que por la edad de los niños el manejo de términos complejos sobre los sistemas que componen nuestro cuerpo, de modo que de manera breve y por medio de videos se presentara a los niños aquellos órganos principales que conforman su cuerpo y que pueden ser la base para hablar sobre la manera de cuidarlos.