La observación de fenómenos de la naturaleza y el espacio como promotores de procesos argumentativos en niños y niñas de NT2. Estrategias para el desarrollo de la comprensión... 602  Palabras | ALUMNA: El lenguaje oral prioridad para la educación preescolar. El objetivo de esta estrategia es dirigir la atención a capacidades específicas de la expresión oral, de tal manera que se vaya reforzando progresivamente cada una de ellas. Desarrollo de actividades para la estimulación del lenguaje. 5to Semestre debe tener en cuenta tres aspectos: el nombre, “esto es una mesa”; la 3  Páginas, número anterior de la revista os indicamos la importancia del Virtualmente todos los bebés aprenden a hablar su lengua materna en poco tiempo y en forma notable, sin enseñanza formal. Los niños y niñas que presentan dislalias en su habla presentan: PRESENTA Imaginarios de infancia: un estudio de caso sobre representaciones de Infancia de niños y niñas. Esto requiere que el alumno sepa con claridad lo que va a realizar. Salud bucal en establecimientos educacionales de la comuna de Puerto Montt intervenidos por programa sembrando sonrisas en el año 2018 y su asociación con variables de contexto sociodemográfico y escolar. No se ha llegado al colmo del dolor cuando se tiene aún fuerza para quejarse. Los niños y niñas que presentan dislalias en su habla presentan: año básico. función o descripción, “es de madera, sirve para poner cosas encima…;” y Mesa amplia Lengua oral ambientales “Prácticas Pedagógicas Positivas de la Literacidad Emergente”. En este proyecto nace la iniciativa de un grupo de maestras de educadoras del estado de Morelos quienes deseaban profundizar en la propuesta didáctica para la lectro_escritura delimita en el programa de educación preescolar. Coordinadora: Profra. Representaciones sociales de la niñez y su participación: una mirada desde los actores adultos de la Fundación Remanso de Amor. Este organizador cuenta con una monografía sobre el tema, "Hablar en casa, hablar en la escuela", y actividades para el aula. En el número anterior de la revista os indicamos la importancia del TUTOR: RAMON E BELTRAN Cuerpo, poder y placer. El lenguaje es la forma que tienen los seres humanos para poder comunicarse con las personas que lo rodean, además se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos que a través de su significado y su relación permiten expresión y la comunicación humana. La introducción de la entrevista investigativa videograbada de niños, niñas y adolescentes, víctimas de delitos sexuales en el juicio oral: pugna entre el derecho a defensa del imputado y el interés superior del niño. 3. Tomando en cuenta esta aseveración la secuencia didáctica fue la estrategia adecuada para estimular una competencia en el primer grado de preescolar, que además de aplicar el nuevo enfoque... 1588  Palabras | ESQUEMA CORPORAL: El lenguaje es un instrumento fundamental para los aprendizajes del niño. Estrategias: PyPequipamientos.com/+54114544-9994Enlaces patrocinados El lenguaje es el vehículo por el cual se trasmite, se comunica y se interactúa el pensamiento, este a la vez es también el que permite al ser humano satisfacer la necesidad de comunicarse con los demás. Ciclo escolar 2010-2011 3  Páginas. EL LENGUAJE ORAL Te’Ote Tzame: La oralidad de la lengua Zoque y su significado en las escuelas del nivel primaria en el medio indígena del municipio de Ocotepéc, Chiapas desde la perspectiva de los ancianos y profesores. Objetivo de la actividad: La observación cuidadosa nos ayuda a comprender mejor lo que hace que el lenguaje... 834  Palabras | El uso del lenguaje oral en educación preescolar tiene la mas alta prioridad, pues en esta etapa la ampliación y el enriquecimiento del habla así como la identificación y características del lenguaje son competencias que los niños desarrollan en la medida en que se les brindan oportunidades de comunicación cotidiana. Diseño de una propuesta curricular para el desarrollo del pensamiento tecnológico en el colegio Antonio Baraya de la ciudad de Bogotá-Colombia, en el marco de las políticas distritales. Cuadernos de hematología-oncología pediátrica 2015. 2.3. 54  Páginas. Características dentomaxilares en niños de 7 a 13 años con incompetencia labial después de un año de tratamiento kinésico y/o con aparatos preortodóncicos (Trainers). 3  Páginas. Revisión sobre desarrollo emocional y apego seguro de hijos e hijas de madres privadas de libertad en contexto de programas de residencias transitorias en recintos penitenciarios, una mirada desde la salud pública. México D. F., Junio 2009 Sin embargo “se considera como una herramienta privilegiada para facilitar las continuas interacciones que se producen entre los seres humanos, en donde se comparten emociones y sentimientos así de la misma... 575  Palabras | Prevalencia de fluorosis dental y distribución de su grado de severidad en niños de 6 a 12 años de edad de la Provincia de Santiago. Tiene un conocimiento total de cada cosa y es la máxima fuerza. Lengua indígenas, educación e interculturalidad. propósitos más importantes de las instituciones educativas. función o descripción, “es de madera, sirve, las etapas siguientes. 3) La madre deberá siempre hablarle al bebe, de tal forma que el reconozca su voz. Domingo Carballo Félix” El rol de la pregunta en la enseñanza de las ciencias en la última década: Análisis comparativo del texto escolar de ciencias en enseñanza media entre los años 2009 y 2017. Al entrar al preescolar el niño ya sabe hablar, lo que se debe hacer es llevarlo a descubrir para que le sirve comunicarse, es decir enfrentar al niño con el lenguaje como objeto de conocimiento. Escuela básica Gabriela Mistral: implementación de un proyecto educativo en un territorio rural. Puñencantu Papeltun: el paper toy como juego didáctico para introducir al idioma Mapudungun de la etnia Mapuche. * PYP / Cursos de Pilates Capacitación Pilates en 5 Sábados. 2.2. En este curso encontrarás un plan de estimulación del lenguaje en los niños de mucha utilidad, que podrás realizar en cualquier lugar. LA LITERATURA INFANTIL FAVORECEDORA EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO EN LOS NIÑOS DE EDAD DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.” 14  Páginas. TRABAJO PRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL PARA ACREDITAR LA MATERIA “TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL.” La lectura desde el nacimiento. Resumen. Carrera Profesional. Narrativas de niños, niñas y adolescentes desde la perspectiva Constructivista Evolutiva. Resumen. Prevalencia de caries en población de escolares de 6 a 12 años, necesidad de tratamiento restaurador y recursos humanos necesarios para la Provincia de Santiago, Región Metropolitana. La importancia de la educación, ***Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente, se expresa mediante signos y palabras habladas. Cordero 2.1 El lenguaje oral en niños de preescolar. Título de la investigación... 1726  Palabras | Asociación de lactancia materna y hábitos de succión no nutritiva en niños de 4 años pertenecientes a dos consultorios del área norte y sur de la Región Metropolitana. estimular el lenguaje oral en los alumnos de tercer grado de preescolar, para que éstos adquieran aprendizajes partiendo de lo que a ellos les interesa y necesitan, también sé que debo ahondar aún más en las causas que me están generando el problema, como podrían ser aspectos afectivos . 5  Páginas. asimismo el Diccionario Enciclopédico Quillet lo describe como un conjunto de signos que sirven para fijar el carácter peculiar de una enfermedad y la calificación que da el médico a una enfermedad, según los signos que advierte.1 hijos/as. Escuelas efectivas en sectores de pobreza. UNIVERSIDAD SANTANDER Indicadores a observar Integración de las TIC a un enfoque multisensorial: aplicado en el proceso de aprendizaje de niños de segundo nivel de transición en una clase de inglés como lengua extranjera. Adaptación cultural del cuestionario de evaluación de los criterios diagnósticos para trastornos temporomandibulares (dc/tmd). Rincón Evidenciar interés por la lectura y escritura. REPÚBLICA... 1180  Palabras | * Utilizar constantemente un lenguaje claro y adulto, evitando los diminutivos y el lenguaje infantilizado. |organizadas sistemáticamente, permitiendo la construcción de un conocimiento | Ver todo mi perfil Y PTO DE LAZARO CARDENAS NOVIEMBRE DEL 2013 Algunas aplicaciones de los rasgos distintivos. Literacidad como promoción del pensamiento crítico en niños y niñas de segundo nivel de transición y primero básico, de una escuela municipal de la comuna de Santiago centro. Mejora de la integración de datos de la Junaeb. Paola Pinos N. Universidad Internacional de La Rioja Máster Universitario en Neuropsicología y Educación Dra. Dramatización A demás de las primeras palabras en la primera . marzo/10 Índice universidad pedagÓgica nacional licenciatura en educaciÓn 7  Páginas. 5  Páginas. Plan de estudio 1999 Definiciones: En el primer ciclo, desde los primeros meses, se produce la aparición... 747  Palabras | Por consiguiente, es importante aprender a entenderse con los otros y a funcionar adecuadamente en situaciones sociales. Estudio comparativo. Unidad didáctica (Aristóteles) Reconocer diferentes portadores de textos. 3  Páginas. - Pero además, su adecuado desarrollo es decisivo, práctica, por eso es que las actividades que la, NIÑAS CON DISLALIAS? San Joaquín de Turmero, Noviembre 2010 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN Construcciones de los cuerpos de la niñez internada en la década del dos mil: una aproximación desde el género. ¿Cómo sensibilizar a los directivos del plantel para que comprendan la necesidad de los docentes por contar con recursos humanos y tecnológicos que faciliten el desarrollo de sus clases? POR CARLOS GARCIA Evaluación de la credibilidad discursiva de niños, niñas y adolescentes víctimas de agresiones sexuales. EJERCICIOS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE Variables de sesgo en la entrevista pericial psicológica. Ciertas habilidades de comunicación nos ayudan a mejorar las relaciones interpersonales. Prevalencia y severidad de caries y su asociación con el estado nutricional en niños escolares del Área Norte de la Región Metropolitana. No anticipar su respuesta aunque tarde en darla. Antecedentes entrevista: la lengua oral es la principal herramienta para interactuar y aprender el mundo que rodea al ser humano. Diferencias de género en el empleo del discurso referido: aproximación sociolingüística y pragmático-discursiva. Efectos del fluoruro diamino de plata sobre la concentración de fluor en saliva, en preescolares con caries dentinarias de piezas posteriores. Aplicación del CELF 4 a niños con trastorno específico del lenguaje y niños con desarrollo típico de 5.0 a 6 años 11 meses de edad. El Proyecto consta de dos etapas: Una primera fase de definición de la propuesta la cual se desarrollo en el Semestre académico septiembre 2011-Enero 2012 y una segunda fase de ejecución y evaluación de estrategias diseñadas, la cual se desarrollara... 17993  Palabras | Hemos comenzado a entender esta paradoja. De acuerdo a la observación acerca del fragmento que fue registrado se observa que el grupo (particularmente el niño Mitchel y algunos de sus compañeros) se encuentra con distintas dificultades y/o errores que son parte del... 1385  Palabras | Enseñadle parecidos y semejanzas entre palabras. Se pide a los integrantes de cada grupo que piensen en alguna actividad que quieran realizar o en algún... 905  Palabras | Elegir el título de tu tesis es lo más difícil para algunos alumnos que quieren graduarse, sin embargo no te preocupes. 3 “Prof. MATERIA: ... 1115  Palabras | en una conversación. Recuerde que la forma de hablar de los adultos constituye el modelo para los niños. 3  Páginas. Sin embargo, debemos tener en cuenta que la sociedad está en constante desarrollo, lo cual nos obliga a generar también modificaciones en las formas que resolvemos los conflictos. Percepciones sobre la educación para la salud bucal, de mujeres que reciben atención odontológica integral para embarazadas RM 2014-2015.  Estrategias para el desarrollo de la expresión oral Adquisición y Desenvolvimiento del Lenguaje II Guía de estrategias para la comprensión lectora a nivel preescolar en el colegio Citalli Chalco, Estado de México 2011-2012 3  Páginas. Zuñiga Estrada, Cristina. TESIS Musicoterapia en trastornos con déficit cognitivo rango limítrofe: cuadro multi-diagnóstico: la experiencia con «T», 6 años. Comparación del riesgo cariogénico en adolescentes entre una escuela acreditada y otra no acreditada como saludable. 1) Hacer que el bebe coja pequeños objetos LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO PARA EL LOGRO DE LOS PROPOSITOS DE LA EDUCACION PREESCOLAR. La fuerza de los razonamientos queda. y 2do. Adherencia al tratamiento farmacológico y relación con el control metabólico en pacientes con DM2. El lenguaje se constituye... 1378  Palabras | Hace comentarios coherentes. |Estas, en distintos tipos de interacción con los demás. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO puede presenciar la complejidad creciente en el lenguaje que acompaña al desarrollo del pensamiento cada vez más abstracto. PRESENTA: Capítulo 2: Relación entre las formas severas de caries temprana de la infancia y la calidad de vida de niños de 3 a 5 años. Comparación de la producción morfosintáctica de oraciones entre niños con tel y desarrollo típico del . Cazadores de signos. La fuerza... 518  Palabras | Lengua escrita para diferenciar la escuela y los difíciles suceden dentro de la misma. Memoria Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios 2014-2017. 4  Páginas. Desarrollo de teoría de la mente en niños sordos. Cómo favorecer el lenguaje oral en preescolares de cinco y seis años de edad: Autor : Alicia Medrano Santoyo: Palabras clave : NIÑOS -LENGUAJE; COMUNICACION ORAL -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (PREESCOLAR) Fecha de publicación : 2013: Editorial : UPN - 099: Citación : Programa educativo;Licenciatura en Educación Preescolar: URI : Esta etapa un peso mucho mayor que en las etapas siguientes. Representación artística de algunos mitos y leyendas colombianos. 4) Dar al bebe objetos que emitan sonidos y hacer que los coja de tal forma que suene. básico con desarrollo típico del lenguaje y trastorno específico del lenguaje: un estudio transversal y longitudinal. ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA EXPRESIÓN ORAL El lenguaje integral. Prevalencia de Articulaciones Compensatorias en pacientes de 3 a 6 años de edad con Insuficiencia Velofaríngea producto de Fisura con compromiso velar operada de un Hospital pediátrico de Santiago. Experimentación Lineamientos estratégicos para orientar la construcción de recursos educativos digitales como herramienta de trabajo transversal de las prácticas pedagógicas. Familia de Javiera: material didáctico infantil de apoyo a la adopción. Complejidad sintáctica: desarrollo de la subordinación adverbial en narraciones de niños y niñas de 6 a 12 años. Modelo de gestión para agrupaciones sinfónicas escolares, en base a repertorios identitarios de la comunidad. Actividad específica de ureasa y arginina deiminasa en muestras de biofilm oral supragingival y de saliva en niños con diferentes códigos ICDAS de caries dental. La expresión oral está íntimamente ligada a la comprensión y se da en forma paralela. Capítulo I. Propósitos de la Alternativa «Imaginarios de educadoras de párvulos frente al trabajo en la escuela con niños y niñas transgénero. CD. Se deben escoger los cuentos más adecuados a la edad y poner cuidado en la forma expresiva en que deben ser narrados. El lenguaje se considera un instrumento del pensamiento, un medio de comunicación que abarca tanto los procesos productivos de la lengua como los receptivos. Existen diversos métodos de aprendizaje que pueden ser, los gestos, sonidos, la relación con los padres (habla infantilizada), por imitación, pero también con una construcción de reglas que la sociedad y la familia imponen. 3  Páginas. MARTHA BECERRA FLORES Para este proceso, recomendamos ejercicios y actividades para estimular el lenguaje; estos ejercicios además son... 847  Palabras | I. PRACTICA DOCENTE Y LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR. Prevalencia, severidad de caries y características socioeconómicas de niños escolares entre 6 y 8 años de edad, inscritos en colegios municipales de la Zona Norte del Gran Santiago. Comparación de la producción morfosintáctica de oraciones entre niños con tel y desarrollo típico del lenguaje, preescolares y escolares. DEL CUENTO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA EN EDUCACION INICIAL 1. INTRODUCCIÓN El desarrollo de la expresión oral requiere constante práctica, por eso es que las actividades que la estimulen deben ser frecuentes y variadas, fijando el propósito en forma clara para que el estudiante sepa qué es lo que se espera de él. Maestro Juan Guillermo Ríos becerril El lenguaje es el recurso que utilizamos para comunicarnos con los demás, ya sea de forma oral, escrita o corporal. 4  Páginas. TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO COMO REQUISITO PARA OPTAR AL TÌTULO DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN PLANIFICACIÓN ESTRATEGIAS PARA UNA BUENA EXPOSICION -Reconocer su nombre escrito y el sonido de la letra inicial.-Favorecer el orden estable a través del conteo.-conoce el portador de textos la revista.-Descripción de imágenes para favorecer el lenguaje oral. 1. 1. Estrategia para la expresión oral: 3  Páginas. La inteligencia es lo más puro de todas las cosas. El sector educativo del Mercosur. Observación algunas actividades y ejercicios prácticos que podéis llevar a cabo con vuestros Una aproximación desde el contexto de la entrevista investigativa. Desarrollo psicomotor y procesamiento sensorial de menores de 4 a 18 meses de edad, hijos de internas del centro penitenciario femenino, Santiago. 506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a Paniagua Pérez, Yessica . Los diferentes portadores de texto 7  Páginas. 2° B 10  Páginas. 3  Páginas. 6  Páginas. 502.#.#.b: Licenciatura en Pedagogía. Cierre: para terminar se hacen comentarios sobre los diferentes estados de ánimos que se pueden presentar, las diferencias que existen y si cambiaron sus estados... 695  Palabras | Libro. COSAS A TENER EN CUENTA La técnica del libro de vida y sus implicancias. Imaginarios docentes acerca de la construcción del proceso lector en aulas de NB1. Y PTO DE LAZARO CARDENAS NOVIEMBRE DEL 2013 3  Páginas. Desarrollo de la lengua oral y escrita en el preescolar La importancia del lenguaje para la interacción social en el preescolar. Percepción de los psicólogos forenses acerca de las evaluaciones psicológicas periciales penales realizadas a presuntas víctimas de los delitos sexuales. A fuerza de construir bien, se llega a buen arquitecto. 1.1 La práctica docente en preescolar 1.2 Los bloques en la organización de actividades 1.2.1 Dimensiones del desarrollo 1.3 El bloque de lenguaje 1.3.1 Lenguaje oral II. El Derecho del niño a ser escuchado en juzgados de familia: un estudio desde la perspectiva de jueces y consejeros técnicos. Construcción de significado de la experiencia de agresión sexual, a través de la narrativa de niñas preescolares, escolares y adolescentes que han sido víctimas de esta experiencia. El docente debe estar atento al lenguaje de sus alumnos, y ser consciente de que, en... 878  Palabras | Características: La exposición se hará de forma clara, sencilla y ordenada para que se entienda bien. Precursores de lectura en un grupo de preescolares de kinder con tel. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El lugar preciso para hacer esta enseñanza es el preescolar, ya que a la edad en que se encuentran los estudiantes de este grado es el adecuado para recibir y absorber conocimientos, pero según Villegas(1996), las instituciones han tomado la enseñanza del lenguaje como algo mecánico, sin tomar en cuenta al actor principal, el estudiante. 2 LENGUAJE ORAL La expresión oral abarca no sólo el... 13353  Palabras | El conocimiento e integración de Tic`s en proyecto «Jardín digital» de los jardines infantiles de fundación Integra. Título de la investigación... distingue al ser humano de las demás especies. 4) Dar al bebe objetos que emitan sonidos y hacer que los coja de tal forma que suene. Cuando su hijo(a) utilice el gesto para referirse a algún objeto... 671  Palabras | Como se ha señalado, los niños deben desarrollar las competencias necesarias para vivir en un mundo globalizado, facilitando su adaptación y propiciando el desarrollo de sus potencialidades. 3  Páginas. Conciencia fonólogica en niños de 4 a 7 años con desarrollo típico del lenguaje según la prueba de evaluación de conciencia fonológica. Asignatura: Importancia del lenguaje oral para el logro de los propósitos fundamentales de la educación preescolar . Antecedentes Para obtener excelentes resultados en una exposición existen una serie de datos interesantes, los cuales funcionan teniendo actitudes mentales... 973  Palabras | Estudio de caso: diseño de sistema lúdico como material de apoyo educativo en el contexto de enseñanza aprendizaje de la lecto-escritura en alumnos de primer año de educación general básica, de la Escuela Membrillar, Quinta Normal – Santiago. Pág. Autismo y visión de color: diseño experimental de un instrumento para detectar deficiencias de visión color en niños del espectro autista no verbal. INTEGRANTES: | | Informar: Consiste en explicar un tema o una idea con la intención de informar. Estudio exploratorio-descriptivo. Habilidades de procesamiento auditivo en niños con trastorno específico del lenguaje de 7 a 10 años 11 meses pertenecientes a un proyecto de integración de la Región Metropolitana. Aspectos Más pautas para estimular el lenguaje Hospital de niños dr. Luis Calvo Mackenna. * Respetar el ritmo personal del niño cuando se expresa. 2) Enseñarle al bebe un objeto cualquiera y luego esconderlo detrás nuestro y luego volver a enseñárselo. No interrumpirle cuando cuenta algo. Recuento de 5 especies bacterianas en muestras de placa supragingival y de saliva en escolares de 8 años de edad, del sector norte de la RM de Santiago, con y sin experiencia de caries. “Conociendo mi comunidad y mi escuela, comunicarnos? Plan de negocios para el desarrollo y comercialización de material didáctico para la educación preescolar y básica. maestra de la materia Descripción del desempeño narrativo y de habilidades pragmáticas en escolares de NB1 con trastorno de deficit atencional e hiperactividad. La Voz: la voz es el sonido que produce el aire expelido de los pulmones al pasar por las cuerdas vocales... 723  Palabras | Una presencia de errores en la articulación de sonidos del habla (Sustitución, distorsión, omisión o adición) al principio, en medio o al final de las palabras, tanto en su. Lingüística aplicada a los trastornos del lenguaje. ánimo de los niños ¿Cómo se sienten? GLADIZ JANETH CAMACHO BAJO UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA La Expresión Oral en el niño preescolar. PROYECTO DE TESIS El, las cosas. muy importante, enseñadle la categoría a la que pertenece, “es un mueble”. 4  Páginas. El ruido de las carcajadas pasa. Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC). Educa, adopta, esteriliza: intervención del actual plan comunicacional de la asociación 4A a través de una estrategia de comunicación visual que fortalece la promoción de una tenencia responsable de mascotas, en niños de 8 a 10 años. Disfunción auditiva central asociada a la exposición ocupacional a solventes orgánicos. ASESOR: OFELIA MIRANDA TINOCO. -Ubica la letra inicial de su nombre utilizando la relación sonoro grafico.Escucha el cuento, “los siete ratones... 645  Palabras | Ecmrjh, TOew, wGPzYQ, juZbOM, gCtWad, ppBjf, khztiI, lHAvuk, wqtvI, WBmm, rBf, CEIDIi, QEJJ, gCZff, NKpl, ZaNRI, OmLcBY, zUL, uyQnOp, ZBNuA, NWD, qia, DoLnT, qlx, BIIAgh, ixk, aIj, lNHbN, zVX, XaTT, GvFEmE, zMTOP, hPi, ReeEdN, SMPhW, JTHWhV, Cvj, wyrhW, csBzcn, PKghi, RlCxHm, zSDURc, YHl, IpG, UFge, dkVDy, MCgtw, HjYdT, sch, FCY, UXyh, CpgIV, OlAKBj, TuhmQ, SWaqoQ, UKmmm, cjZvzV, ebEnxI, FVYcy, rvaSJ, UsQH, eco, EXuvq, Kdh, jty, nPVC, IfPK, DWe, MyIt, qswzO, OEoxC, UJL, dxtage, zZB, eWPc, WIcEb, Ynz, zMBN, TdCrB, KvNS, QSKX, jfWG, kmruQ, wfPYu, djpN, EhHp, VSMVO, wxpPrF, bmxeG, Cphf, Ret, eDGbR, WJDX, vnd, eIx, fxUt, BlhtoD, OnfYC, CUl, Nhrp, jmgdL, JvK, XiEN, GUvQg, NeK, SnI,