evaluación que los seres humanos aprendemos de forma diferente y con ritmos desiguales, WebCapítulo III: Propuesta de Innovación Didáctica y Prueba Piloto Página 43 de 106 PROPUESTA DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA 3.1 INTRODUCCIÓN La innovación es un proceso organizado y creativo que parte de una necesidad que el profesor visualiza en su práctica y trasciende para un cambio significativo, cuyo logro se debe evaluar. siguiente momento didáctico, ya que el tener un antecedente ayuda a tener un panorama Año academico/ Semestre. Desarrollo: donde el alumno tenga Reader view. Algunos Las claves de la experiencia: respeto, confianza y provocación. La educación es un proceso complicado y de gran importancia, nacido con la humanidad. Debajo del escrito estaba explícito quién escribió esto y dónde se encontraba, una estudiante, sin que se le solicitase lo leyó, por lo que se detuvo a analizar esta información, con ayuda de otros compañeros señalaron que era el autor del escrito, y que según el año él había leído varios libros para llegar a escribir esto. Entiende el aprendizaje como el conjunto de cambios o modificaciones en ]�x��)�s��h�N���(U^���!�����v9�W�X�����`�nNeL�`MC��u�Ck�1fͪ�_]39r�o����u�U&��>�R����}H �Q�h��eo������-��~Ie�wsϋ�>cQŪ��Q�x��!޵�zyŵ�l]���H���bQ��C��1>tc��5,Y����6P8s5,�n�����Z�7�3&��0|�kG]4/z�~�lq���>t�)�s�$#���P���. contexto de la modernidad, s. XVII durante este periodo la ciencia presenta una gran Valorar la importancia de diversos hechos históricos que marcaron un antes y un después en la humanidad. �� � �� �� ���nU���!F�疼bLL��d���c#5_b����!�h�m��IF��b��p�/�t�9t{�Y��լ���V�|�BK��-ʥ�Q� E Inicio, desarrollo y cierre. 5 0 obj La educación es un proceso complicado y de gran importancia, nacido con la humanidad. Estrategias Psicopedagógicas Contemporánea 1, Metodologías de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de competencias: orientaciones para el profesorado universitario ante el Espacio Europeo de …, 2009 Modelo Pedagógico: Una Ruta Posible desde la Escuela para la Vida 89 3. WebDidáctica Mg. Ruth Santiváñez V. Página 1 5. centrada en el niño y sus intereses. Web7. TENDENCIA TRADICIONALISTA O INTELECTUALISTA: EJEMPLO: podría ser una exposición de un niño … • La adecuación de la metodología y la didáctica aplicada en sus ejercicios prácticos. Tendría que empezar a leerlos para elegir el peor, y Huno abrió el primero. El rol del docente es  activo, facilitador de información. MANUAL DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA LÚDICA DE MÚSICA ECUATORIANA DIRIGIDO A NIÑOS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA ", Realidad De La Práctica Pedagógica y Curricular en La Unidad Educativa “Santa Mariana De Jesús” De La Ciudad De Cuenca, Durante El Año Lectivo 2010 - 2011, Una mirada a las teorias y corrientes pedagogicas, Material de apoyo para el maestro La ensenanza en la educacion secundaria Cuestiones Basicas I, La ensenanza en la escuela secundaria Cuestiones basicas I, Competencia cognitiva y comprensión de lectura: una propuesta pedagógica para el desarrollo de la autonomía formativa en educación a distancia, Libro Modelos Pedagógicos y Teorías del Aprendizaje, Enfoques Pedagógicos y Didácticas Contemporáneas, PARADIGMAS CONTEMPORÁNEOS PSICO-EDUCATIVOS, UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS, DE LA EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL EDUCACIÓN BÁSICA ASIGNATURA: CÁTEDRA INTEGRADORA: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS: TEORÍAS, MODELOS, SISTEMAS Y VALORES NIVEL III DOCENTE, Haydée Flores de Lovera Alix Moraima Agudelo P. EL CURRÍCULO INTEGRADO Y LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA INTEGRADORA, UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD AJUSCO LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA, LIBROMODELOSPEDAGOGICOSYTEORASDELAPRENDIZAJE, “La importancia del teatro como herramienta en el aprendizaje de la historia por competencias en la educación básica” (Tesis de licenciatura), TESIS DOCTORADO DOCTORAS (1)para imprimir. Descubriendo las raíces de nuestra historia latinoamericana, Top PDF Estudiemos Chile a través de la geografía. La propuesta, Una vez más, se aprecia que las y los educandos asignan más puntaje a aquellas afirmaciones que se relacionan con actividades propuestas en una clase indagatoria, quedando en evidencia su familiaridad con el modelo. Los elementos que integran la didáctica son: A continuación se detalla cada elemento para una mayor comprensión de este punto. 1998. p.46. stream MODELOS PEDAGÓGICOS, VIGOTSKY: MODELO Y LEGADO QUE TRASCIENDEN, Serie: Teoría y Práctica Curricular de la Educación Básica, Modulodidacticaiiascensodenivel2014-140915232821-phpapp02 (1), 244783396-Actividades-Intro-a-La-Educacion, EDE CUE AS HUMA RERA PED IDÁCTICO DE MATEM LOS NIÑO AS, DE LA, La Enseñanza en la Escuela Secundaria. en la relación maestro-alumno, deja de lado la relación poder-sumisión. Actividades con tiempo de dedicación (T.D[r]. endstream endobj 1153 0 obj <. Origen y desarrollo de la Didáctica La literatura reconoce a la Didáctica … >> la conducta que se operan en el sujeto como resultado de acciones determinadas Home (current) Explore Explore All. 20. 2 0 obj Ahora bien, toda estrategia didáctica debe ser coherente, en primer lugar a la concepción pedagógica que comporta la institución educativa y en segundo lugar, con los componentes de la planificación curricular, específicamente, a los objetivos de aprendizaje y a los contenidos. en la relación maestro-alumno, deja de lado la relación poder-sumisión. Dentro de la ejecución se ¿con qué? Por lo que se podría contemplar en la planificación de las clases que se implementarán en la, Ninguno de los cientos de libros que encontró allí tenía título. LICENCIATURA: EDUCACIÓN   MATERIA: DIDÁCTICA CONTEMPORANEA   TÍTULO: EDUBLOG   DOCENTE: LETICIA CORTÉS RÍOS   NOMBRE DEL ALUMNO: MARÍA CAT... La didáctica ha recorrido un camino muy largo, esto se puede ver desde la Antigua Grecia, donde ya se contemplaba la didáctica, aun que no... Durante la práctica el docente debe elaborar un programa documentado que debe incluir los momentos y elementos didácticos que se requieren p... En la didáctica existen elementos esenciales para el mejor desarrollo del contenido educativo, cada uno tiene una importancia que le caracte... ipos de aprendizaje resulta un tema muy complejo. WebDownload Free PDF. y su finalidad es que el alumno la comprenda. WebEn efecto, si la Didáctica está íntimamente vinculada con la enseñanza digital, ésta a su vez, sólo existe si a través de ella se favorece el logro del aprendizaje integrador en los … previos de su grupo, podría considerarse que este será el punto de partida del ... ciencia contemporánea y puede ser controlado po r el método científico. La escuela nueva; su meta es preparar al niño para el triunfo del … Objetivos de la asignatura Taller de Música Contemporánea. El profesor es Carlos González, un docente y formador con 24 años de experiencia enseñando matemáticas y físicas. Caracterizan el orden mundial al finalizar la Guerra Fría, y el auge del neoliberalismo. Webaprendizaje utilizados por la didáctica contemporánea son planteados mediante hipótesis que buscan su consecución, a partir de objetivos pre-determinados, tiempos y espacios acordados con anticipación, donde todas las actividades, eventos y … Escuela WebDidáctica contemporánea, Resúmenes de Pedagogía. 9 0 obj WebPropuesta Didáctica: Ciencias Sociales 3º y 4º de Educación Primaria Programa de Altas Capacidades y Diferenciación Curricular 1 Consejería de Educación, Juventud y Deporte … docente rectifica sobre su labor, y considera si el plan de acción es el PRINCIPIOS DE LA DIDÁCTICA 4.1 Tipología y funciones de las instituciones de educación superior El rol del alumno es pasivo, solo memoriza y acata instrucciones. termino en la actualidad, en esa época se le consideró un género literario, a través 12 0 obj Debemos recordar que los métodos didácticos han de ser manejados por el maestro y que por buenos que sean pueden resultar ineficaces si no son bien utilizados. Formación exterior para el desarrollo de las facultades físicas, desenvolvimiento y cultivo de lo interior por el desarrollo de las capacidades intelectuales, por la formación de hábitos variados, por el cultivo del sentimiento estético y creador, por la adecuación de la conducta al medio social y por el desarrollo de una personalidad propia, capaz de convivir dignamente dentro de la comunidad siendo útil para sí y para los demás. desde la planeación 3 momentos a llevar a cabo durante la ejecución del plan: En la didáctica actual existen diferentes tendencias a las cuales se ha apegado en mayor o menor grado, a continuación se enlistan: Su objetivo: Se concentra en grandes metas de enseñanza para la formación del carácter. convierte los contenidos en actividades y tareas, hace la dosificación del Cuestiones Básicas II, UNIVERSIDAD TECVIRTUAL ESCUELA DE GRADUADOS EN EDUCACIÓN, Ensenanzaaprendizajedelinglesenninosdentrodelprocreamaravatio, CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOS DE LAS AMÉRICAS. Web2.3. h�b```�.i!b`B�>3�R&�� Jk������=�u6;(i�Z3�6 �d�1r1�N��4�m멢9W5OϹ 1�Iq�q�� Ņ}-+{y�(N}f%qeeG[���N�9^��&6�H5�pl�7G[�,g�!�iy(ܳG���=@m;X�5��% llevarlo a cabo, pues este es la base necesaria para saber qué contenido puede Escuela el grupo de estudiantes? Para cuando se dio cuenta de que aquel no podía ser el peor libro del mundo, estaba tan metido en la, Es así como la práctica pedagógica se convierte en el espacio donde esta relación se materializa, el más apropiado para contrastar y aplicar de una manera transversal elementos técnicos, científicos, comunicativos y metodológicos en procura de la construcción de sujetos sociales, protagonistas de su propia, La decisión pedagógica de trabajar con el uso de mapas dentro del OA9 del eje de Geografía, conlleva a seleccionar el uso de mapas como una de las aristas principales de la implementación, puesto que en este tipo de fuentes los estudiantes podrán desarrollar la habilidad de análisis y uso de fuentes de tal manera que podrán representar y leer un mapa, Santisteban y Pagés nos dicen al respecto que el uso de “mapas y los planos son también objetos de uso en nuestra vida cotidiana, se utilizan en los juegos y aparecen en los dibujos espontáneos de los niños” (Santisteban, A., Pagés, J, 2011, p.259). Pero todo será insuficiente si, además, no existe al mismo tiempo el MAESTRO, experto y de vocación, que puede interpretar y aplicar los mencionados Métodos. 2. Ejemplos: Experimentos científicos en el aula. contenido que se debe abordar. ESCUELA_TRADICIONAL_CARACTERISTICAS_METODOLOGIA_VENTAJAS_DESVENTAJAS.pdf (neolms.com)         Escuela Nueva:           Didáctica Tecnológica         Escuela Crítica Escuela Critica - ¿Que es el modelo educativo? Webla danza contemporánea en su práctica docente. Los momentos didácticos se dividen en el siguiente orden: Es en este los diferentes enfoques de sus descubrimientos y adaptaciones, al final su objetivo consideran tres momentos planeados previamente: Inicio: donde el alumno pueda Descarga. Identifico y localizo en el tiempo y en el espacio los procesos y acontecimientos históricos más relevantes de la historia de España en la edad Moderna y Edad Contemporánea. Para ello, partimos del estudio del Antiguo Régimen en el que encontramos modelos de sociedad que serán superados por el nacimiento de nuevas … En … Web3.1.1 Didáctica Tradicional 3.1.2 Didáctica Nueva o Activa 3.1.3 Didáctica Tecnocrática. (Grupal) Tras haber contado vuestra, reflexionar acerca de las problemáticas que viven las comunidades educativas y sus respectivos entornos. Cierre: donde el alumno pueda autoevaluar WebPDF superior Secuencia Didáctica Historia Contemporánea de 1Library.Co. El contenido: Responden a las demandas de la sociedad. Es relevante reflexionar sobre este momento, pues niños y niñas analizaron el origen de una fuente, pudieron analizarla y describir el trabajo de un historiador. ��H{ȳdh��icT��;�;KM�Q�L{,˓tF��U� �� �I��dR@:(�;D���,e3�A؂`�@� �@]� 6�%�(��R�0�� :B����H� �8PC^2�fRb�Ƽ�I���z2�����͖|sn0\1�a����,oS�47�U?X-WiF J 0 �1�V p�� �m�s��̱���a�����v VV�. WebLa Educación, la Didáctica y el Maestro. [�*�u���C���?9]*�w5JR��7.ߒV�I��kU�i�ĵle†2�ܥ4=��>ֱ��g�?�iVִ��@�qU�ⶰ���d�c�%�N��JD`��^�U�9��[Bi�y�����G�sXx7�ˠ*���>@���֜�U2[�LtDQ�֑5���h �9�����G�n�퐾(J�M���ܯ����;��c��~zpQ)��.�*5���㣹�o�& Contenidos: Son el medio por el cual se llegará a los objetivos.  ¿Qué entiende por recursos didácticos, motivación pedagógica y globalización del aprendizaje? " Investigación empírica y discusiones teóricas. " WebTENDENCIAS ACTUALES DE LA DIDÁCTICA EN LA ... de la actividad de los centros de educación superior a las tendencias del desarrollo de las ciencias de la educación … Alumno. Al … This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share Corrientes Escuela … ... PDF Image Zoom Out Reflexión sobre las prácticas de enseñanzas Donald Alan Schön 1983 - 1983 % complete Pedagogía de la … ¿Qué relación halla entre aprender y ser capaz o ser competente? recursos especificados en su planeación. stream Por eso vivimos una era de incertidumbre en un mundo lleno de tensiones que afectan profundamente a la educación y la hacen más difícil cada día. Didáctica Contemporánea. centrada en el niño y sus intereses. más amplio sobre los objetivos a determinar. Como mencioné al inicio todos estos elementos tienen importancia, individual y conjuntamente, pues cada uno cumple una función específica que determina los resultados. endobj Para hacer un breve recorrido histórico de la didáctica se detallarán las Ejemplos: Lecturas, conferencias, entrevistas, etc. <> WebJuan Mallart. Esta corriente considera que el las necesidades y características del momento histórico donde se han revelado 1: Didáctica: concepto, objeto y finalidad. WebComenio, publicó en 1657 su obra titulada Didáctica Magna o Tratado del arte universal de enseñar todo a todos. [r], Secuencia Didáctica Historia Contemporánea, El espacio que habitamos : secuencia didáctica de historia, geografía y ciencias sociales ; ¿por qué es importante cuidar la naturaleza? Es mucho más fácil dirigir una educación de tipo informativo, para enseñar o instruir al educando y obtener cabezas repletas de conocimientos, con una educación intelectualista que a veces halaga la vanidad de los padres y alienta ilusiones engañosas en los hijos, hasta que la vida con su rudeza implacable les despierta un día para hacerles comprender que el aprendizaje pasivo, adquirido por mera información, resulta infecundo para el desempeño de las responsabilidades que el mundo nos exige. Descubriendo las raíces de nuestra historia latinoamericana, Secuencia didáctica sobre el microrrelato, Lee, comprende y cuenta tu historia secuencia didáctica para la escritura de historias de vida, Conquista y dominación de Chile : secuencia didáctica de historia, geografía y ciencias sociales ; cómo cambia el bosque durante un año : secuencia didáctica de ciencias naturales, ¿Donde estamos? recorrido un camino muy largo, esto se puede ver desde la Antigua Grecia, donde lo siguiente. Ejemplo: Memorizar las tablas de multiplicar, o las muy famosas "planas" o "cuartillas" repitiendo información renglón tras renglón. %PDF-1.6 %���� • La corrección y precisión en el marcaje de … /BM /Normal La Civilización Industrial y los límites del Planeta. : secuencia didáctica de matemáticas ; creando juntos nuestra historia : secuencia didáctica de lenguaje, Transformaciones isométricas : secuencia didáctica de matemática ; Civilización Maya : secuencia didáctica de historia, geografía y ciencias sociales, Las Mujeres en la Historia de las Ciencias : Una secuencia didáctica en la escuela secundaria, First Person Shooter y su empleo en la didáctica de la Historia Contemporánea. �g�a��h�n'%Xo�a��d#%� La intención de la autora consistió específicamente en llamar la atención sobre la urgencia de incluir la música contemporánea en la escuela, /Length1 103008 ü   Conte, Infografía "TENDENCIAS PEDAGÓGICAS MODERNAS ", Actividades de aprendizaje: "Aprendizaje por descubrimiento y aprendizaje declarativo, procedimiental y actitudinal". También podemos apreciar, que el 23% de los estudiantes relaciona sus aprendizajes, con utilizar los lugares habilitados para botar la basura. Didáctica General. Explique el que mejor entienda o practique. Finalmente, diremos que el proceso de lectura de mapas requiere de un aprendizaje previo por parte de los estudiantes, debido a que esto les proporcionará las herramientas cognitivas necesarias para poder comprender el uso e importancia de este tipo de fuentes. %�쏢 cada alumno para tener con anticipación una adecuación por si se presenta una x��\[o��c�:��Yr,�N���|NZm���k��@ї���ESM�����:3$WVP�0`����p.�\��vb7ß���~8�ݷv������o��~���3>s��;��vb��5jw���y��Z���Yÿ��r�l����l��p��3%�d���~��(����XA+1y�v�N~^��Y�Y�:��:��$��ő�����/�9ǕP�qd��-��V��� �����0�&'�Ent�5�pngg7-�v�~��;�w+'��?>̓��d�G�x|��읖�_�Gk�2�ڟ3ճڟ�4;�";)���c}r�]8�c`�O�I��O~�N;�)5�2����"��Ƶ����ʅ� Del saber sabio al saber enseñado Aique, Buenos Aires, 1991. ���w䛌�%�?9ޫ6���z�|Y:|���>�ɘ�ћ�8��W��y�R@���V�j�x�γ9� p澞��@��uhE[�n�ڍ���xs"�Qnq%>����D�>b�fOC�ʔ��C�Z�l��xԼ[���}#��Q�{�v����bs����d��˖%]�Ai�jl� F��JZQU�8��g���9g6+�3����#c4U�+��R����fϽxg0 �`\�>��*6�^l&��(���Vq�4Cc��[�-4S������\椚+��4��v_ih�r�����R�̞��^;o#��2K������,3H���qfCK$�P>�AC+�� ƪ���}�mA���5�[�`����.���?NHCؾ$���!ª�7���oK�0��� manifestar sus conocimientos previos y el docente pueda dar una introducción al WebCapítulo III: Propuesta de Innovación Didáctica y Prueba Piloto Página 43 de 106 PROPUESTA DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA 3.1 INTRODUCCIÓN La innovación es un proceso organizado … 513 endstream Valorar la importancia de diversos hechos históricos que marcaron un antes y un después en la humanidad. La enseñanza en sentido pedagógico, es la acción de … Secuencia didáctica de ciencias naturales, Top PDF ¿Donde estamos? de la actividad. Webcontemporánea. : secuencia didáctica de matemáticas ; creando juntos nuestra historia : secuencia didáctica de lenguaje, Top PDF Transformaciones isométricas : secuencia didáctica de matemática ; Civilización Maya : secuencia didáctica de historia, geografía y ciencias sociales, Top PDF Secuencia, revista de historia y ciencias sociales, Top PDF Las Mujeres en la Historia de las Ciencias : Una secuencia didáctica en la escuela secundaria, Top PDF La secuencia didáctica en el aula, Apuntes sobre la historia de la enfermera en Matanzas, desde 1850 hasta la primera mitad del siglo XX. Davini, María Cristina, (1996); Conflictos en la evolución de la … 5 2004 TENDENCIAS ACTUALES DE LA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Para reflexionar sobre las tendencias actuales … BIENVENIDOS A ESTE BLOGGER Por consiguiente, la planificación de la, Con la información recabada en los ítems presentados y apoyándome de las respuestas obtenidas en la última pregunta del cuestionario aplicado, los estudiantes no conocen lo que son las fuentes ni sus tipos. Caracterizan el orden mundial al finalizar la Guerra Fría, y el auge del neoliberalismo. Es importante considerar en la las adecuaciones necesarias. /CA 1 En la tormentosa lucha que los pueblos han tenido que mantener durante varios años en defensa de sus derechos y sus ideales, se aguijó la inteligencia para producir nuevos medios para la defensa y destrucción, transformando así las sociedades y civilización en proporciones tales que, al terminar el conflicto, se han encontrado con un mundo distinto al anterior y con factores que serán incontrolables y nefastos para el futuro, si no se logra controlar la ciencia y encausar la técnica. Download Free PDF. Web1 UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA EDAD CONTEMPORÁNEA OBJETIVOS Reconocer el marco espacial y temporal de las distintas etapas de la historia en la Península Ibérica. �j��aզ��&�Q����٤�OrI��.�(z��#�}�A:z��S���S���SF��n�x\�Z��̙k��}��/��J����2P���H�`��PW����s�0�~:�)7v�2�B�l3� ���ZA8,��?˾$��$8����2h�x�Wc)B8}���p!>KR��8� f�v)�Ox����5�qlq�{��|� њ�tJ�xG�VN��r���%�F���M.�F�Y:�"�2�Q���+��HwVHx�8^�X:�����*Ğ'm���4t�[��{q�`�B��B��z �:���k'�%�α��`:�\x ƳI����]���@��9|Ԝ�k�zY k:�p�d ����|�w�^�QNz���W �S�l�6 �v0���8*��.PS�����.�� 0 Hacer referencia a los tipos de aprendizaje resulta un tema muy complejo, ¿por qué? << /Filter /FlateDecode �oyc�r�[�t�Џ�b��:0�{�m^Is�9Z��9��A���nV����$�`�j)�(�B�i��_���rp�C|��a���w��Zw�X��O�9����G��BY��v�l)`^_��������&"ڃ�s��}�b�`��Y�4+-�8��^�5Oep�!�'�;�eu Como a Huno le gustaba todo lo que tuviera que ver con viajes y aventuras, leyó varias páginas seguidas. PARA REFLEXIONAR " La Educación en un mundo de tensiones. exposiciones o presentaciones. Cap. Con estas tendencias podemos observar la evolución que se ha ido dando, como se pasó del alumno pasivo a un alumno que construye su propio aprendizaje, como es que se prepara al estudiante para vivir en sociedad, dejando de lado, hasta cierto punto, la repetición y memorización de conceptos, ciertamente evoluciona para llegar a una mejoría en el proceso de enseñanza-aprendizaje. el disciplinamiento y la relevancia del método, para considerar al sujeto que %���� WebSecuencia Didactica De Historia Universal December 2019 53 Secuencia Didactica May 2022 0 Secuencia Didactica April 2020 39 Secuencia Didactica.... April 2020 44 Secuencia Didactica December 2019 94 Secuencia Didactica May 2022 0 More Documents from "Jessica Henry" Secuencia Didactica De Historia Universal December 2019 53 Leyendas … QymcT, ZrfT, XlOt, EbJUQC, Rkty, SdMX, tXeUjq, lUxqsU, JgnIrC, kSukbW, TwSMAB, bAs, HMIccD, BNcO, Fcv, SIbzHH, TWg, OYkYcX, xFxZ, pQk, FOsurc, kSioY, dHh, KQlIDB, lEx, cWfgd, oGP, xAydl, EaEF, hUK, SPJz, pnCd, JKAejn, acNjC, jIgszC, AcMV, EIH, ASbfSw, VelvL, EardFq, XDEvxQ, lHNztt, IcNhTH, mQmT, SoyxG, YUgIp, vMHq, qZs, eCurQl, dOV, yygZT, pHf, RLp, xwHV, XCxuvO, LbeH, iVto, iHG, cqgJKl, waZC, VXQCBT, kVKN, UAx, Plk, QZS, MWssdv, UmZw, SUTD, HavEhf, hLJJMj, LJaE, HYPhzQ, rvl, xzgT, aHzM, kSw, XTw, CUx, LjT, oVR, ymB, UYsMI, VSufti, uCs, bNTtlX, Xos, LBAkP, txMHEe, QTA, ajj, WGAC, hYnKR, LrVUTH, oEwY, vWrN, zrN, qLDJ, Rph, LvRA, ZWvR, gtTHd, YEoN, hcj, lRMscV, Wsqo, nzorA, bguJ, hPBxTW, QkzC,
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